Antal viste aktiviteter: 
121
8. maj 2019

Få gang i den - i musiktimerne

Musiktimer skal emme af energi og rytme, så eleverne får lyst til at synge, spille og skabe musik. På kurset skal vi arbejde med nye rytmiske sange for børn – jazz, bossa, rap, blues, folkemusik og hiphop. Sange, som sætter gang i krop og dans, sange, som får pulsen op, og som får os til at falde ned igen.

Type: 

  • CFU-kurser
  • Kurser

Sted: 

  • København
15. maj 2019

Kom godt i gang med Cooperative Learning i børnehaveklassen

I børnehaveklassen er det oplagt at inddrage CL-strukturer, som giver mulighed for at skabe variation og bevægelse i undervisningen, samtidig med at eleverne styrker deres ordforråd og sociale kompetencer. Vi sætter fokus på elevernes sproglige bevidsthed og en systematisk udvikling af elevernes ordforråd

Type: 

  • CFU-kurser
  • Kurser

Sted: 

  • Bornholm
16. maj 2019

Kropsbasis, Dans og Udtryk i idræt

Kom til en dag i idrættens tegn. Gennem teori og praktiske aktiviteter får du mulighed for at kvalificere din undervisning inden for Kropsbasis og Dans & Udtryk.

Type: 

  • CFU-kurser
  • Kurser

Sted: 

  • Bornholm
21. maj 2019

Den medierende læselærer

Med udgangspunkt i den norske læseforsker Arne Tragetons teori om ’at skrive sig ind i læsningen’, ’Guided writing’ samt Reuven Feuersteins teori om medierende undervisning og de kognitive funktioner, vil kurset tage afsæt i, hvordan man kan få implementeret læsetræningen i den daglige undervisning.

Type: 

  • CFU-kurser
  • Kurser

Sted: 

  • Bornholm
22. maj 2019

Evaluering af FP9 i engelsk

Det er ikke længere engelsklæreren, der skal rette elevernes afgangsprøver i 9. klasse, men derimod den statsligt beskikkede censor. Man har derfor ikke på samme måde mulighed for at følge med i, hvordan udviklingen i prøverne er, og hvilke ting eleverne generelt har svært ved. Hvad er der lagt vægt på i årets skriftlige prøver? Hvad skal jeg som lærer være opmærksom på i min undervisning?

Type: 

  • CFU-kurser
  • Kurser

Sted: 

  • Bornholm
28. maj 2019

Evaluering af FP9 i matematik

Det er ikke længere matematiklæreren, der skal rette elevernes afgangsprøver i 9. klasse, men derimod den statslig beskikkede censor. Man har derfor ikke på samme måde mulighed for at følge med i, hvordan udviklingen i prøverne er, og hvilke ting eleverne generelt har svært ved. Hvad er der lagt vægt på i årets skriftlige prøver? Hvad skal jeg som lærer være opmærksom på i min undervisning?

Type: 

  • CFU-kurser
  • Kurser

Sted: 

  • Bornholm
4. juni 2019

Evaluering af FP9 i dansk

Det er ikke længere dansklæreren, der skal rette elevernes afgangsprøver i 9. klasse, men derimod den statsligt beskikkede censor. Man har derfor ikke på samme måde mulighed for at følge med i, hvordan udviklingen i prøverne er, og hvilke ting eleverne generelt har svært ved. Hvad er der lagt vægt på i årets skriftlige prøver? Hvad skal jeg som lærer være opmærksom på i min undervisning?

Type: 

  • CFU-kurser
  • Kurser

Sted: 

  • Bornholm
19. august 2019

Metoder i naturfag

Undersøgelsesmetoder i naturfag undersøgelsesmetoder: Eksperiment, Prøv-dig-frem, Modeller, Observation samt Spørg, læs og søg. Vi diskuterer didaktik, og du får flere gode forløb, der kan bruges direkte i din undervisning.

Type: 

  • CFU-kurser
  • Kurser

Sted: 

  • København
26. august 2019

CAS i din matematikundervisning

CAS er et obligatorisk værktøj både på mellemtrinnet og i udskolingen. Få en indføring i forskellige CAS-værktøjer, og hør om muligheder, udfordringer og krav. Få bud på, hvordan CAS kan bruges til at skabe forståelse for matematik, til at foretage undersøgelser og til at argumentere med matematik.

Type: 

  • CFU-kurser
  • Kurser

Sted: 

  • København

Sider