Case: En bus fuld af muligheder - Inklusion som social mobilitet

Det ser ud til, at inklusion forstås bredt af lærere og pædagoger. Det vil sige, at inklusion ikke kun handler om den enkelte og fællesskabet, men også kommer til at handle om social mobilitet, hvorfor fokus i projektet også blev på at udligne elevernes forskellige læringsforudsætninger. Pointen er, at eleverne får udvidet deres erfaringshorisont og herved styrket deres almene dannelse og deres forudsætninger for at indgå i nye (lærings-)fællesskaber.

Casen kan enten ses på film eller læses i pdf, og til casen hører nedenstående studieøvelser og litteraturanbefalinger: